第 13 课

给老师们的 TeleAgent 实战课 13

同样的信息填好几遍?自动填表
TeleAgent,让你工作效率倍增的工作搭子

同样的信息还要填好几遍?让 AI 帮你自动填表

已有的数据,不要再手工复制第二遍

前言

各位老师们大家好!我是来自苏州电信智云中心 AI 团队的 TeleAgent 技术支撑小南。

学校里有一种工作,内容本身并不难,但特别容易占时间:重复填表。

教师姓名、任教学科、职称、手机号、学历、参加工作时间……这些信息学校明明已经有了,但培训报名来一张表、信息统计来一张表、材料申报又来一张表,字段名称和顺序还经常不一样,最后只能重新复制粘贴。

今天我们就解决一个很具体的问题:

学校已经有的信息,能不能让 TeleAgent 自己找到,并填写到新的表格里?

本次课程最后开发的Skill,大家可以在TeleAgent的技能广场上直接搜索“智能表格填报助手”,即可下载安装使用哦!

这次我们准备了一份虚拟的《阳光中学教师基础信息库》,以及3份格式和字段都不一样的待填写表格。

操作截图
▲ 操作截图
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一、不要急着填,先让 AI 把字段对应起来

我们把4个文件一起上传给 TeleAgent。

这一步不要直接说“帮我填完”,而是先让它判断:哪些字段能够可靠填写,哪些需要转换,哪些现有数据根本没有。

输入:

我上传了4个文件。

其中:

《阳光中学教师基础信息库.xlsx》

是现有的教师基础数据。

另外3个文件是需要填写的目标模板。

请先不要修改任何文件。

请分别读取3个目标模板,并与教师基础信息库进行字段匹配。

提示词
请将字段分为:
1. 可以直接匹配;
2. 字段名称不同,但语义可以可靠匹配;
3. 需要格式转换或计算后才能填写;
4. 基础信息库没有,无法可靠填写;
5. 存在歧义,需要我确认。

请输出字段映射表,并说明判断依据。

不得根据常识自行编造教师信息。

比如基础信息库里的:

“手机号码”

在报名表里可能变成:

“联系电话”

“专业技术职称”可能变成“职称”,“教师编号”也可能变成“工号”。

虽然文字不完全相同,但表达的是同一个信息,AI可以帮助我们自动建立对应关系。

更重要的是,它还应该发现:

“本次培训意向”“主要荣誉”等信息,原来的数据库里根本没有。

这些内容应该留给老师补充,而不是让AI自己编。

操作截图
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二、确认映射关系,再让 AI 填原来的表

检查字段对应关系没有问题以后,我们再让 TeleAgent 真正执行。

继续输入:

字段映射关系确认。

现在请根据教师基础信息库填写3个目标模板。

要求:

1优先在原模板上填写,不重新设计表格;

2保留原文件的标题、字段、顺序和基本格式;

3只填写能够从基础信息库可靠获得或按明确规则转换的数据;

4基础信息库不存在的信息保持空白;

5不得自行编造;

6如果需要计算“教龄”等字段,请说明采用的计算规则;

7填写完成后,另外生成一份“待人工补充信息清单”;

8不覆盖我上传的原始文件,生成新的已填写版本。

这里有一个很重要的原则:

我们的目标不是让 AI 把每一个格子都填满,而是把那些“明明已经有、却还需要老师重复填写”的内容自动完成。

例如培训意向、个人荣誉这些本来就没有的信息,AI应该明确告诉老师:

这里需要人工补充。

而不是为了完成任务随便生成一个答案。

操作截图
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这样,原本需要老师在几张表之间来回复制的信息,就可以一次性从基础数据中提取出来。

三、真正麻烦的不是一张表,而是“又来一张”

今天只准备了3个模板,是为了方便演示。

实际工作中,真正让人头疼的是:这周来一张、下周又来一张,而且每次表头还不一样。

所以这套方法真正需要固定下来的,并不是:

“怎么填写教师培训报名表。”

而应该是一个更加通用的流程:

找到已有数据源 → 读懂新的目标模板 → 自动匹配字段 → 标出无法填写的信息 → 人工确认 → 保留原格式完成填写。

数据源也不一定是教师信息。

比如班主任手里有学生基础信息库,可以填写不同的学生统计模板;学校已有资产台账,也可以辅助填写新的资产统计表。

换句话说:

只要信息以前已经有了,就尽量不要再让人重新抄一遍。

四、把这个流程做成“智能表格填报助手”Skill

既然这类工作以后还会反复出现,我们直接把刚才的流程固定下来。

Skill名称:

智能表格填报助手

创建时输入:

请创建一个名为“智能表格填报助手”的Skill。

【一、Skill目标】

本Skill用于减少用户在不同表格、文档之间重复复制和填写已有信息的工作量。

核心工作模式:

已有数据源

→ 识别目标模板

→ 字段语义匹配

→ 数据转换或计算

→ 人工确认

→ 保留原模板完成填写

→ 输出无法填写的信息清单。

本Skill不能限定为教师信息场景。

应能够根据用户上传的数据,处理教师、学生、班级、教研、培训、资产或其他结构化信息填报任务。

【二、识别文件角色】

收到多个文件后,首先判断:

1哪些文件是“数据源”;

2哪些文件是“待填写模板”。

优先根据:

用户说明、文件名、表格内容、字段结构进行判断。

如果无法可靠判断,不得自行猜测,应询问用户。

【三、字段匹配】

读取数据源和目标模板后,为每个目标字段判断:

A. 直接匹配:

字段名称和含义一致。

B. 语义匹配:

名称不同,但含义可以可靠确定一致。

例如:

“手机号码”与“联系电话”。

C. 转换后匹配:

已有信息需要进行明确格式转换。

例如:

完整日期转换成年份。

D. 计算后匹配:

可以根据已有数据按明确规则计算。

例如:

根据参加工作时间计算教龄。

E. 无数据:

数据源没有足够信息。

F. 存在歧义:

可能存在多个对应字段或含义无法可靠确定。

在首次执行或存在重要歧义时,应先输出字段映射关系供用户确认。

【四、禁止编造】

任何无法从用户提供的数据源可靠获得的信息,不得根据常识、上下文或概率自行补全。

例如:

荣誉;

培训意向;

个人经历;

评价意见;

联系方式;

未提供的个人信息。

统一保持空白或标记为“待人工补充”。

【五、数据匹配】

当数据源和目标表涉及多个人员或对象时,应优先使用稳定唯一标识进行匹配,例如:

教师编号;

学生编号;

工号;

用户明确指定的唯一ID。

只有在不存在唯一标识、且用户允许时,才使用姓名等字段辅助匹配。

发现:

重复记录、

同名对象、

唯一标识冲突、

目标对象无法找到

时,不得强行填写,应列入异常清单。

【六、数据转换和计算】

只有转换规则明确时才能自动处理。

例如:

日期格式转换;

年月提取;

明确的加减计算;

根据参加工作日期计算教龄。

涉及时间计算时,应说明采用的统计基准日期或口径。

存在多种合理计算方式时,先询问用户,不自行选择。

【七、填写目标模板】

用户确认字段映射后:

1优先直接填写用户上传的原模板;

2保留原有标题、字段名称、字段顺序和基本排版;

3不随意重新设计模板;

4不删除原模板已有内容;

5不覆盖用户上传的原始文件;

6生成新的“已填写版本”。

如果当前环境无法直接修改某种文件格式,应明确说明,不得假装已经完成修改。

【八、批量处理】

当用户同时上传多份待填写模板时:

逐份分析和填写。

不同模板允许使用不同字段映射关系。

不得因为第一张表中“联系电话=手机号码”,就未经检查直接假定所有模板中的同名字段含义完全一致。

【九、结果输出】

完成后默认提供:

1已成功填写的文件;

2每份文件的填写字段数量;

3待人工补充字段;

4存在歧义或异常的数据;

5必要时生成《待人工补充信息清单.xlsx》。

输出以简洁、可操作为原则,不生成无必要的长篇分析报告。

【十、隐私与数据最小化】

处理真实教师、学生或其他人员数据时:

只使用完成当前填报任务所必需的信息。

不得在结果说明中无必要地重复展示电话号码、邮箱等个人信息。

如果目标模板不需要某个字段,不主动复制该字段。

【十一、通用性】

本Skill不得写死:

学校名称;

人员类型;

字段名称;

表格结构;

文件数量;

目标模板类型。

应根据每一次用户上传的数据源和模板动态识别。

典型应用包括但不限于:

教师信息重复填报;

学生信息统计;

培训报名;

人员信息采集;

班级信息填报;

教研信息统计;

资产台账转换;

活动报名信息整理;

其他已有数据到新模板的重复填报任务。

核心原则:

“已有的信息尽量自动填写;

没有的信息明确留给人;

有歧义的信息先确认;

原始数据和原始模板不随意破坏。”

请按照以上规则创建Skill。

操作长图
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做到这里,以后再收到新的统计表,就不用重新写今天这些提示词了。

直接打开 Skill,上传:

“我已经有的数据” + “现在又要填的表”

剩下的重复工作尽量交给 TeleAgent。

大家可以在TeleAgent的技能广场上直接搜索“智能表格填报助手”,即可下载安装使用哦!

五、今天这个方法还能用在哪里?

今天为了方便演示,我们使用的是“教师基础信息库”。

但这个方法并不只适用于教师填表。

例如:

学生基础信息库 → 各类学生统计表

教师信息库 → 培训报名表

已有报名信息 → 新的活动汇总模板

资产台账 → 新的资产统计模板

本质上都是同一个问题:

数据已经存在,只是现在换了一张表。

这种工作最适合让 AI 先帮我们处理,老师只检查那些无法自动确定的部分。

六、今天我们完成了什么?

今天没有让 AI 写文章,也没有让它帮我们做教学设计。

我们只是解决了一个很普通、但经常重复出现的问题:

同样的信息,不要再手工填第二遍。

整个流程就是:

上传已有数据 + 空白模板 → AI匹配字段 → 人工确认 → 自动填写 → 缺失信息留给人。

最后,我们又把它做成了可以重复使用的 “智能表格填报助手” Skill。

AI给老师减负,有时候并不需要多复杂。把一次次复制、粘贴、核对的时间省下来,就是很实际的价值。

我是小南,我们下期见!

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《给老师们的 TeleAgent 实战课》系列 · 第 13 期 · 苏州电信智云中心 AI 团队出品 · ← 返回总目录